普及高中阶段西席是“十三五”时辰我国西席职业发展的紧要方针任务。日前，西席部等4部门鸠合印发对于《高中阶段西席普及攻坚计算(2017-2020年)》(以下简称《攻坚计算》)，对依期达成2020年普及高中阶段西席的方针进行了部署。需要松懈的是，普及高中阶段西席并非延伸义务西席AI换脸，两者有着骨子分离，将高中纳入义务西席的条目咫尺还不具备。

　　一方面，基于我国九年义务西席的发展现实，夯实基础比将高中纳入义务西席更切执行。由于义务西席总体发展水平还不高，中西部地区濒临的贫瘠和问题更隆起，促进城乡一体化发展和平衡发展也还有很长的路要走。相对于将高中纳入义务西席，现时重中之重的任务是稳重提升九年义务西席水平，鼓励义务西席平衡发展。

　　另一方面，基于我国高中西席的发展现实，鼓励普及比将高中纳入义务西席更切执行。围绕“达成更高水平的普及西席”这一计谋方针，进一步加大普及攻坚力度AI换脸，是高中西席濒临的迫切任务。如若要将高中纳入义务西席，则意味着高中西席要同期达成强制、免费和普及，咫尺赫然不具备这么的条目。

　　第一，从“强制”的要求看，将高中西席当作强制西席的条目还不具备。义务西席是国度谐和执行的系数适龄儿童、少年必须罗致的西席。如若将高中纳入义务西席，例必要求初中毕业生在完成初中学业后必须罗致高中西席。从高中西席发展的举座情况看，处理经费保险水平较低，一些场所高中西席资源严重不及的问题仍需付出庞能够力于。值得祥和的是，即使高中西席资源也曾相配敷裕，初中毕业生是否依然不错在升学与办事上进行自主选拔，而不受强制性阻抑，这自己亦然一个值得深切究诘的问题，世界上大部分国度莫得将高中纳入义务西席，就有这方面要素的议论。

　　第二，从“免费”的要求看，达成高中西席全面免费的条目还不具备。咫尺我国高中西席经费大量缺少，“补短板”的任务仍然十分吃力，所需干涉经费的场所还好多。如:高中学校公用经费大量不及，部分场所致使出现难以保管学鼎新常驱动的情况，学校债务职守较重，高中西席发展依然濒临较大贫瘠。也正因如斯，《攻坚计算》提议:各地要完善财政干涉机制，攥紧建筑完善中等处事学校生均拨款轨制和正常高中生均拨款轨制。要按照非义务西席阶段受西席者合理分管西席资本的要求，笃定膏火法式，严格膏火法式调遣要领，建筑动态调遣机制。各地要制定正常高中学校债务偿还计算。就高中免费而言，从国度层面鼓励高中免费不可能一蹴而就，需要举座诡计、分步执行。在“十三五”时辰，最初对建档立卡的家庭经济贫瘠学生执行正常高中辞退学杂用，恰是体现了这么一种想路。将有限的西席经用度于最贫瘠、最急需的群体和界限，亦然一种下马看花的选拔。

　　即便咫尺一些场所实行了高中免费西席，也不等同于将高中纳入了义务西席，因为延伸义务西席年限需要流程立法要领。同期，从场所层面鼓励高中免费也要本着下马看花的作风，不可急于求成。正如陈宝生部长在十二届世界东谈主大五次会议新闻中心举行的记者会上所说的:咱们当今仍处在社会认识低级阶段，办任何事情皆要从低级阶段最大的国情启程，不办那些超过发展阶段的事情。是不是要免费，要从执行启程，精打细算，精确发力，保险平正。

　　第三，从“普及”的要求看，达成普及高中阶段西席方针仍需攻坚克难。天然频年来高中阶段西席的普及水平不断提升，但普及任务依然吃力，隆起阐扬为:部分场所高中阶段西席普及进度依然较低，好多场所距有质料的普及仍存在较大差距。依期达成普及高中阶段西席方针，委果达成存质料的普及，必须找准隆起问题，聚焦薄弱表情，鸠合力量保基本、补短板、促平正。《攻坚计算》就何如作念好普及攻坚职责作出具体部署，并要求在推论资源、优化结构、提升质料和完善机制等方面获取新的冲突。

　　总之，普及西席与义务西席弗成划等号。鼓励普及高中阶段西席，并非延伸义务西席;流程攻坚克难依期达成普及方针，高中也不会因此就成了义务西席AI换脸，对此要有清亮果断和把抓。